top of page

Seja bem-vindo!

20200826_110138 (1).jpg

UM POUCO SOBRE MIM

Sou Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura, professora, licenciada em Pedagogia, com Doutorado em Educação em Ciências. Meu processo de formação como educadora iniciou-se em 2002, desde quando venho pesquisando e participando de projetos e ações com experiências, não-escolares, experiências na universidade e também em escolas. Nessa trajetória construí questionamentos que orientam minhas práticas educativas e de investigação. Como aprendemos? O que nos provoca e nos convoca a aprender? Que desejos e experiências são mobilizados com nossa ação de aprender? Tais questionamentos se desdobram em outras perguntas e em ações concretas, algumas das quais compartilho aqui.

 

O AMBIENTE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COM MÍDIAS

Criei e organizei esse ambiente para compartilhar diversas atividades pedagógicas com o uso de diferentes mídias, a fim de subsidiar as aprendizagens de graduandos da Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA no componente curricular Mídias e Educação. A maior parte das atividades foi criada e proposta por mim em diferentes experiências. E outras foram propostas por Clarice Borba dos Santos e Mariângela Faria de Faria, que foram parceiras nesse componente curricular.

​

Todo o site está licenciado pela Criative Commons, sob a licença: Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.

​

OS ESPAÇOS DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

Podemos pensar nas relações entre mídias e educação a partir da diferenciação de três espaços de experiência e acesso à essas mídias. Os espaços variam em espaço-contexto, o espaço-suporte, e o espaço-intuito (MOURA et. al. 2020).

Como exemplo de espaços-contexto temos: a escola, a universidade e atividades de extensão, em nossa atuação como professor, como estudante, como pesquisador, como aprendiz....

Também podemos pensar no espaço enquanto suporte, em que suporte estão essas mídias? São impressas? Audiovisuais? estão disponíveis na rede de internet? São imagens? De que tipo? São sons? Música? Rádio? Podcast?

E quando pensamos em usar mídias em atividades pedagógicas, junto a essa escolha e definição do espaço-suporte e do espaço-contexto, temos o espaço-intuito, ou seja, o uso que fazemos das mídias é determinado por nossas intencionalidades. O espaço-intuito se configura como espaço no sentido de lugar de ação e também especifica qual a finalidade de utilização das mídias, quais nossos objetivos enquanto professores?

​

Nesse ambiente você encontrará ideias e sugestões de atividades em diferentes:

  • espaços-contextos: da escola, da graduação e da pós-graduação;

  • espaços-suportes: filmes, documentários, imagens, reportagens, histórias em quadrinhos, rádio, podcast;

  • espaços-intuitos: dialogar, produzir e compartilhar aprendizagens.

​

Acesse o menu superior para conhecer algumas atividades pedagógicas com mídias!

​

REFERÊNCIA: 

MOURA, A. C. de O. S. de; CARVALHO, D. C. ; GOMES, F. M. ; LAURINO, D. P. ; MOREIRA, L. S. Tecnologias Digitais no Espaço-Contexto da Educação Superior e nos Espaços-Intuito Interação, Aprender e Pesquisar. In: GUIMARÃES, T. D.; CORRÊA de PAULA, M. (Org.). Better Together: O Uso de Tecnologias Digitais na Educação do Brasil e Espanha. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2020, v. 1, p. 203-221. Disponível em: https://coeducarunipampa.files.wordpress.com/2020/04/better_together_cap_espaco_contexto_intuito.pdf. Acesso em: 18 ago 2020.

 

bottom of page